A.物理治療
B.言語治療
C.心理治療
D.作業(yè)治療
E.康復(fù)護(hù)理
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A.慌張步態(tài)
B.鴨步
C.劃圈步態(tài)
D.醉漢步態(tài)
E.剪刀步態(tài)
A.關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌力增強(qiáng)、耐力、步態(tài)訓(xùn)練、促通技術(shù)和引導(dǎo)式教育方法
B.關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌力增強(qiáng)、耐力、步態(tài)訓(xùn)練
C.關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌力增強(qiáng)、耐力和引導(dǎo)式教育方法
D.關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌力增強(qiáng)、促通技術(shù)和引導(dǎo)式教育方法
E.關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌力增強(qiáng)、耐力、步態(tài)訓(xùn)練和促通技術(shù)
A.Rood、Bobath、Brunnstrom和RET
B.Rood、Bobath、PNF和CPM
C.Rood、Bobath、Brunnstrom和PNF
D.Rood、Bobath、Brunnstrom和BF
E.Rood、Bobath、Brunnstrom和FES
A.人們反復(fù)進(jìn)行的一些基本動(dòng)作和技能
B.人們必須反復(fù)進(jìn)行的、最基本的勞動(dòng)技能
C.人們?yōu)檫_(dá)到獨(dú)立的生活而必須反復(fù)進(jìn)行的、最基本的包括衣、食、住、行和個(gè)人衛(wèi)生等基礎(chǔ)動(dòng)作和技能
D.人們?yōu)檫_(dá)到獨(dú)立的生活而進(jìn)行的特殊訓(xùn)練
E.人們?yōu)榛钪仨毞磸?fù)進(jìn)行的個(gè)人基本動(dòng)作和技能
A.動(dòng)作重復(fù)次數(shù)較少的運(yùn)動(dòng)
B.動(dòng)作重復(fù)次數(shù)多且負(fù)荷量較少的運(yùn)動(dòng)
C.加快動(dòng)作速度的方法
D.負(fù)荷大,足以使肌肉很快產(chǎn)生疲勞的運(yùn)動(dòng)
E.不斷重復(fù)的被動(dòng)運(yùn)動(dòng)
最新試題
關(guān)于FIM總分分級不正確的是()。
關(guān)于功能障礙的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
增強(qiáng)肌力訓(xùn)練時(shí)應(yīng)遵循以下原則,但應(yīng)除外()。
人類獲取信息的主要渠道是()。
患者發(fā)熱,小腿紅、腫、痛2天。檢查:小腿前內(nèi)側(cè)可見鮮紅、邊界不清的紅斑,手指壓之稍褪色,觸痛明顯、皮溫明顯增高??紤]診斷是()。
預(yù)防兒童視力殘疾的關(guān)鍵是()。
殘障是哪一水平的功能障礙()。
關(guān)于脊髓損傷后出現(xiàn)的麻痹性腸梗阻,下列描述錯(cuò)誤的是()。
以下哪點(diǎn)體現(xiàn)了人類行為的社會(huì)性()。
電療分類正確的()。