A.表達(dá)能力
B.實(shí)踐能力
C.記憶力
D.觀察力
E.思考力
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A.適用于??菩詮?qiáng)的病區(qū)
B.上班和休息時(shí)間集中
C.便于分工協(xié)作
D.利于新護(hù)士成長
E.浪費(fèi)人力
A.以穿刺點(diǎn)為中心,由內(nèi)向外旋轉(zhuǎn)涂擦,直徑不小于5cm
B.以穿刺點(diǎn)為中心,由外向內(nèi)旋轉(zhuǎn)涂擦,直徑不小于5cm
C.以穿刺點(diǎn)為中心,由內(nèi)向外旋轉(zhuǎn)涂擦,直徑不小于2cm
D.以穿刺點(diǎn)為中心,由外向內(nèi)旋轉(zhuǎn)涂擦,直徑不小于2cm
E.以穿刺點(diǎn)為中心,由上向下涂擦,直徑不小于5cm
A.5mg/L
B.50mg/L
C.500mg/L
D.5000mg/L
E.50000mg/L
A.每個(gè)部位的揉搓時(shí)間不少于10~15s
B.雙手下垂,用流動(dòng)水充分沖洗
C.洗凈雙手后,用手直接關(guān)閉水龍頭
D.取擦手巾擦干雙手
E.連續(xù)為兩個(gè)病人注射時(shí),中間用快速手消毒液消毒雙手
A.北京市
B.上海市
C.海口市
D.廈門市
E.杭州市
A.候診教育
B.出院教育
C.隨診教育
D.咨詢教育
E.健康教育處方
A.醫(yī)囑
B.咨詢
C.口頭教育
D.書面
E.輔助
A.教育時(shí)間
B.教育場所
C.教學(xué)方法及工具
D.教育目標(biāo)
E.教育人員
A.了解教育者的意愿和能力
B.確定教育目標(biāo)
C.制定教育計(jì)劃
D.評估患者的環(huán)境
E.評估教育需求
A.入院教育
B.出院教育
C.門診教育
D.病房教育
E.社區(qū)教育
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44歲,男性駕駛員。近2個(gè)月工作后常感頭痛、頭昏、心悸、失眠及空腹“胃痛”,充分休息后尚能逐漸緩解。測血壓22/13kPa(165/98mmHg),心肺聽診未見異常,查尿常規(guī)、心電圖及眼底也無特殊發(fā)現(xiàn)。以下保健指導(dǎo)哪些不妥()
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