A.1911年
B.1912年
C.1957年
D.1958年
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A.軍事體操教育
B.政治哲學(xué)教育
C.天文數(shù)學(xué)教育
D.全面發(fā)展教育
A、教育即生活
B、學(xué)校即社會
C、做中學(xué)
D、生活即教育
A.因材施教原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則
A.高等教育
B.中等教育
C.成人教育
D.學(xué)校教育系統(tǒng)
A.17世紀(jì)下半期
B.18世紀(jì)下半期
C.19世紀(jì)下半期
D.20世紀(jì)初
最新試題
英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā),主張通過“自由競爭”達到“適者生存”,而教育的目的就是為“完美的生活做準(zhǔn)備”。在他看來,能實現(xiàn)“完美的生活”的最有價值的知識是()。
學(xué)習(xí)過程就是一種認(rèn)知過程,包括()等,這種認(rèn)知過程在教學(xué)中就以聽課、閱讀、復(fù)習(xí)等方式表現(xiàn)出來。
針對研究問題,事先精心設(shè)計,規(guī)定好觀察項目,選定觀察對象,采用觀察工具,在觀察中填寫觀察量表,并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于()。
如果教學(xué)任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主,那么教師可采用自學(xué)輔導(dǎo)法、讀書指導(dǎo)法這兩種教學(xué)方法。
2017年9月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》中強調(diào),在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能過程中,要強化學(xué)生()培養(yǎng)。
教師職業(yè)道德評價的重要原則有目的性原則、主體性原則和()。
教師欲發(fā)揮家長的作用,就必須做到()。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)設(shè)計中的作用,下列選項中不正確的是()。
小明在學(xué)習(xí)上從不用家長老師操心,每天都是自己主動獨立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質(zhì)的()。
父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育,不得使接受教育的未成年人輟學(xué);父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展情況,在做出與未成年人權(quán)利有關(guān)的決定時告知其本人,并聽取他們的意見。下列哪項信息在上述文段中并未提及()