學校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）

心理學家苛勒通過黑猩猩的實驗，提出了（）理論。

學習過程就是一種認知過程，包括（）等，這種認知過程在教學中就以聽課、閱讀、復習等方式表現(xiàn)出來。

子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于（）。

登山運動員的登山服飾，為安全起見在服裝色設計方面主要需考慮知覺的（）。

學生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準備上課。這屬于（）。

《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。

“教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件?！边@說明教師要注重提高自身的（）。

教師的教學應使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。

我國南方某校教師在向學生講“下雪”這一事件時，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導學生體會下雪場景。這位教師的教學體現(xiàn)了（）原則。