A.衛(wèi)生知識、經(jīng)驗與物質(zhì)支持
B.信息、技術(shù)和經(jīng)驗支持
C.衛(wèi)生知識、技能與服務
D.衛(wèi)生宣傳、經(jīng)驗和反饋
E.技能、衛(wèi)生知識和經(jīng)驗
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A.容易保存
B.需多次注射
C.局部和全身反應比較明顯
D.可以長時間保存
E.接種后免疫效果持續(xù)時間長甚至終生
A.免疫接種
B.隨診隨訪
C.篩檢
D.病人教育
E.病例發(fā)現(xiàn)
A.是在臨床場所執(zhí)行的
B.是一種群體預防
C.主要針對慢性病
D.對象是健康人和"無癥狀"患者
E.是一級和二級預防的結(jié)合
A.預防生活方式疾病
B.醫(yī)生同病人共同檢測疾病
C.預防接種和計劃免疫
D.保持良好的社會心理狀態(tài)
E.以上都不屬于
A.第二級預防又稱病因預防
B.第一級預防指做好"三早"預防工作
C.第三級預防包括非特異性和特異性措施兩大類
D.第三級預防也稱臨床前期預防
E.計劃免疫屬于第一級預防
A.婦女
B.兒童
C.精神病患者
D.老年人
E.慢性病患者
A.人口的迅速增長與老齡化
B.人群疾病譜與死因譜的變化
C.醫(yī)療費用的高漲
D.健康觀的變化
E.環(huán)境污染的加劇
A.建立以全科醫(yī)生為核心的工作團隊，發(fā)揮團隊合作的功效
B.重視疾病的同時，更重視病人的患病感受和價值觀
C.滿足病人提供的各種要求
D.尊重病人的權(quán)利
E.注重提供臨床預防服務
A.雙向轉(zhuǎn)診
B.單向轉(zhuǎn)診
C.多向轉(zhuǎn)診
D.偶然轉(zhuǎn)診
E.以上均不是
A.單因單果、直線思維模式
B.多因多果的純生物學思維模式
C.單因多果、立體網(wǎng)絡式思維模式
D.多因多果、立體網(wǎng)絡式思維模式
E.多因多果、直線思維模式
最新試題
全科醫(yī)生開放式問診的引導為（）。
家庭問題目錄主要記錄（）。
全科醫(yī)生的任務很多，其中包括（）。
進行病因推斷時應達到的標準有（）。
全科醫(yī)療健康檔案記錄的形式與內(nèi)容體現(xiàn)了（）。
對臨床預防醫(yī)學理解正確的是（）。
全科醫(yī)生的工作任務包括（）。
全科醫(yī)生實施周期性健康檢查計劃的優(yōu)勢在于（）。
家系圖是醫(yī)生在一頁紙上總結(jié)與家庭有關(guān)的大量信息的工具，可用來描述（）。
某地為了降低冠心病的發(fā)病率，采取了一系列措施，其中屬于一級預防的措施為（）。