A.指導(dǎo)者
B.治療者
C.決定者
D.命令者
E.教育者
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A.全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生
B.提供“六位一體”全部服務(wù)內(nèi)容的基層醫(yī)生
C.專門為社區(qū)群眾提供上門醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生
D.經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)合格,在社區(qū)提供長期負責(zé)式醫(yī)療保健的醫(yī)生
E.以公共衛(wèi)生服務(wù)為主的醫(yī)生
A.需要醫(yī)生為之解除病痛
B.需要醫(yī)生提供其他方面的幫助
C.要求與醫(yī)生能相互理解
D.要求與醫(yī)生有情感交流
E.以上均是
A.發(fā)展一種同時了解患者與疾病的綜合性、整體性的臨床服務(wù)模式
B.全面開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
C.實施醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
D.發(fā)展照顧醫(yī)學(xué)
E.為給患復(fù)雜疾病的患者解除病痛
A.對自限性問題可以觀察很長時間
B.避免因為等待確診而引起患者額外的危險
C.有必要給患者做一些昂貴的檢查
D.不必考慮患者的擔心
E.可以經(jīng)常性地轉(zhuǎn)診
A.應(yīng)給患者開最新的藥
B.可開可不開的藥也可給患者開
C.開藥時要考慮藥物的療效、費用、危險性等因素
D.按照患者的意見開
E.有關(guān)服藥說明等問題讓患者自行理解
A.社區(qū)人口動態(tài)
B.訪問社區(qū)中的各級領(lǐng)導(dǎo)
C.社區(qū)健康問題狀況
D.閱讀社區(qū)相關(guān)文獻資料
E.了解社區(qū)衛(wèi)生資料
A.不受病原微生物感染為健康
B.無心理障礙才算健康
C.健康是身體、精神和社會的完好狀態(tài)
D.健康應(yīng)是心身健康
E.自覺舒適
A.問題的嚴重性
B.問題的普遍性
C.符合成本效益
D.解決的可行性
E.問題的綜合性
A.處理常見疾病與疾患的能力
B.注重治療各科疾病的能力
C.人際交往的能力
D.服務(wù)于個人、家庭、社區(qū)的能力
E.經(jīng)營和管理的能力
A.促進人群的健康狀況
B.提高患者的遵醫(yī)率
C.改善患者的生活質(zhì)量
D.處理中、晚期疾病或問題
E.發(fā)現(xiàn)、診斷和處理早期疾病或問題
最新試題
全科醫(yī)生在使用時間幫助診斷時,應(yīng)避免的問題()。
COOP/WONCA功能狀態(tài)量表用于()。
全科醫(yī)學(xué)的可及性服務(wù)表明()。
全科醫(yī)學(xué)的持續(xù)性服務(wù)意味著()。
全科醫(yī)療連續(xù)性服務(wù)意味著()。
全科醫(yī)生實施周期性健康檢查計劃的優(yōu)勢在于()。
家庭內(nèi)資源不包括()。
家庭評估的主要適應(yīng)證()。
全科醫(yī)療健康檔案記錄的形式與內(nèi)容體現(xiàn)了()。
家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)不包括()。