A.學(xué)習(xí)用藥
B.辦好家庭病床
C.健康的自助與互助
D.學(xué)會(huì)幫助他人
E.學(xué)習(xí)護(hù)理
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A.避免病歷的繁雜、混亂
B.便于健康問(wèn)題的管理
C.利用計(jì)算機(jī)的閱讀和管理
D.便于全科醫(yī)生或其他醫(yī)生在短時(shí)間內(nèi)閱讀病歷，了解全貌
E.便于患者及醫(yī)生的檢索
A.健康促進(jìn)
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.一級(jí)預(yù)防
E.疾病診斷
A.涵蓋個(gè)人，家庭與社區(qū)
B.提供預(yù)防，康復(fù)，健康促進(jìn)
C.涉及生理，心理方面
D.不分年齡、性別和疾患類型
E.滿足服務(wù)對(duì)象的全部需要
A.疾病的治療
B.以人為中心，家庭為單位的照顧
C.健康促進(jìn)
D.群體健康照顧
E.初級(jí)衛(wèi)生保健
A.與近代醫(yī)學(xué)類似的機(jī)械論方法
B.與中醫(yī)學(xué)類似的整體論方法
C.與現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)相同的還原方法
D.流行病學(xué)方法
E.具有科學(xué)基礎(chǔ)的整體論方法
A.該病的現(xiàn)患病率
B.該病的發(fā)病率
C.該病的病死率
D.醫(yī)生根據(jù)癥狀判斷患該病的概率
E.該患者在服務(wù)人群中所占的比例
A.給予支持、提出用藥的建議
B.給患者提供信息支持和適當(dāng)?shù)慕忉?br />
C.開(kāi)處方、進(jìn)行持續(xù)性的預(yù)防和隨訪
D.適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)診和實(shí)驗(yàn)室檢查
E.以上都是
A.患者家屬的需要
B.患者的遵醫(yī)行為
C.藥物的過(guò)敏問(wèn)題
D.藥物的價(jià)格
E.藥物的不良反應(yīng)
A.醫(yī)療和非醫(yī)療資源
B.社區(qū)資源
C.家庭資源
D.宗教資源
E.醫(yī)療資源與社區(qū)資源
A.患者的一種角色狀態(tài)
B.一個(gè)人的自我感覺(jué)和判斷：即有病的感覺(jué)
C.一種社會(huì)地位或狀態(tài)
D.人體生物學(xué)上的異常情況
E.疑病性神經(jīng)癥（疑病癥）
最新試題
全科醫(yī)生實(shí)施周期性健康檢查計(jì)劃的優(yōu)勢(shì)在于（）。
全科醫(yī)療健康檔案記錄的形式與內(nèi)容體現(xiàn)了（）。
l-全科醫(yī)生可以利用的資源包括（）。
促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景包括（）。
學(xué)齡前兒童期全科醫(yī)生關(guān)注的重點(diǎn)是（）。
全科醫(yī)生的工作任務(wù)包括（）。
COOP／WONCA功能狀態(tài)量表用于（）。
全科醫(yī)療服務(wù)涉及的范圍（）。
某地為了降低冠心病的發(fā)病率，采取了一系列措施，其中屬于一級(jí)預(yù)防的措施為（）。
遵醫(yī)行為的加強(qiáng)因素包括（）。