A.多見于傳染性疾病
B.與家庭環(huán)境有關(guān)
C.與衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)
D.與家庭氛圍有關(guān)
E.與家庭生活壓力事件有關(guān)
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A.分為4個階段
B.分為5個階段
C.分為6個階段
D.分為7個階段
E.分為8個階段
A.以家庭為單位的初級保健服務(wù)
B.處理社區(qū)常見的健康問題
C.以門診為主體的基層醫(yī)療保健服務(wù)
D.以病人為中心的基層醫(yī)療保健服務(wù)
E.臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與人文社會利學(xué)等綜合體
A.自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式
B.生物醫(yī)學(xué)模式
C.生物－心理－社會醫(yī)學(xué)模式
D.生物－心理醫(yī)學(xué)模式
E.生物－社會醫(yī)學(xué)模式
A.自20世紀(jì)60年代起源的新型二級臨床專業(yè)學(xué)科
B.正式建立于20世紀(jì)60年代的新型臨床二級專業(yè)學(xué)科
C.臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與人文社會科學(xué)等的綜合體
D.包含了"六位一體"服務(wù)所有內(nèi)容的醫(yī)學(xué)保健專業(yè)學(xué)科
E.以內(nèi)科為主的綜合臨床學(xué)科
A.預(yù)測醫(yī)學(xué)
B.前瞻醫(yī)學(xué)
C.治愈醫(yī)學(xué)
D.照顧醫(yī)學(xué)
E.治療醫(yī)學(xué)
A.患者的危險因素和不良行為
B.患者所患的疾病名稱
C.過去、現(xiàn)在或?qū)碛绊憘€人健康的異常情況
D.患者會診及轉(zhuǎn)診的記錄
E.患者難以解釋的癥狀和體征
A.所檢查的疾病應(yīng)有有效干預(yù)方法
B.所檢查的疾病應(yīng)為重大衛(wèi)生問題
C.所檢查的疾病有較長的潛伏期
D.有簡便的易于接受的篩檢技術(shù)
E.只要靈敏度高，檢查費用不必考慮
A.必要的因素，但不是決定性因素
B.有作用，但不一定需要
C.不是必要的因素
D.決定性因素，因為知識的增加可以使行為發(fā)生改變
E.知識增加，健康行為必定增加
A.流程表
B.問題描述
C.暫時性問題目錄
D.主要問題目錄
E.基本資料
A.這類患者憤世嫉俗，易與他人發(fā)生沖突，不遵醫(yī)囑
B.長期報怨醫(yī)生治療無效，而癥狀又很多
C.這類患者被動、依賴，缺乏自尊，依賴醫(yī)生給予無窮幫助
D.表現(xiàn)出自大的態(tài)度和言談，認(rèn)為自己內(nèi)行，提出過分要求
E.患者過度警覺、多疑，有疑病性神經(jīng)癥的心理傾向
最新試題
全科醫(yī)學(xué)的綜合性照顧包括（）。
全科醫(yī)生在使用時間幫助診斷時，應(yīng)避免的問題（）。
進(jìn)行病因推斷時應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)有（）。
家庭評估的主要適應(yīng)證（）。
全科醫(yī)學(xué)的持續(xù)性服務(wù)意味著（）。
與篩檢相比，個案發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點是（）。
采用以問題為導(dǎo)向的病歷記錄的優(yōu)點（）。
全科醫(yī)療服務(wù)涉及的范圍（）。
學(xué)齡前兒童期全科醫(yī)生關(guān)注的重點是（）。
青少年階段全科醫(yī)生關(guān)注的重點（）。