A.理論和方法簡(jiǎn)單,易于掌握
B.從系統(tǒng)理論看待人類(lèi)生命
C.著重識(shí)別疾病的病因
D.依賴(lài)高技術(shù)的診療手段
E.片面、封閉
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A.幫助病人建立正確的健康信念模型
B.進(jìn)入病人的世界
C.提高病人的遵醫(yī)行為
D.以醫(yī)生的眼光去看待疾病
E.提高病人的自我服務(wù)能力
A.以群體為健康照顧主體
B.以個(gè)體為健康照顧主體
C.以人為中心、以家庭為單位
D.以群體健康維護(hù)為方向
E.以個(gè)體健康維護(hù)為方向
A.三級(jí)醫(yī)院
B.二級(jí)醫(yī)院
C.一級(jí)醫(yī)院
D.區(qū)衛(wèi)生局
E.衛(wèi)生部
A.服務(wù)對(duì)象的穩(wěn)定性與流動(dòng)性
B.對(duì)服務(wù)對(duì)象承擔(dān)責(zé)任的持續(xù)性與間斷性
C.處理的健康問(wèn)題常見(jiàn)與少見(jiàn)
D.技術(shù)水平要求
E.服務(wù)質(zhì)量的考核指標(biāo)為治愈率與病人滿(mǎn)意度
A.高超的醫(yī)療技術(shù)
B.高度的責(zé)任感
C.良好的醫(yī)患關(guān)系
D.病人對(duì)醫(yī)生的信任
E.以上都是
A.1969年
B.1986年
C.1972年
D.1993年
E.1997年
A.平等
B.均等
C.平均
D.公平
E.公正
A.實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)
B.承擔(dān)社區(qū)群體與個(gè)體的三級(jí)預(yù)防
C.發(fā)展照顧醫(yī)學(xué)
D.重塑醫(yī)生形象
E.成為社區(qū)健康的主要組織、實(shí)施與監(jiān)測(cè)者
A.全科醫(yī)療診所
B.專(zhuān)科醫(yī)院
C.綜合性醫(yī)院
D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)
E.三級(jí)醫(yī)院的綜合科
A.全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生
B.提供全部"六位一體"社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基層醫(yī)生
C.能熟練處理常見(jiàn)健康問(wèn)題,為社區(qū)居民提供上門(mén)醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生
D.經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格,在社區(qū)提供長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式醫(yī)療保健照顧的醫(yī)生
E.以預(yù)防工作為主的醫(yī)生
最新試題
全科醫(yī)療的基本特征()。
全科醫(yī)師要做到()。
青少年階段全科醫(yī)生關(guān)注的重點(diǎn)()。
l-全科醫(yī)生可以利用的資源包括()。
全科醫(yī)生開(kāi)放式問(wèn)診的引導(dǎo)為()。
某地為了降低冠心病的發(fā)病率,采取了一系列措施,其中屬于一級(jí)預(yù)防的措施為()。
關(guān)于臨床預(yù)防中篩檢的理解,不正確的為()。
家庭內(nèi)資源不包括()。
采用以問(wèn)題為導(dǎo)向的病歷記錄的優(yōu)點(diǎn)()。
POMR記錄方式的優(yōu)點(diǎn)包括()。