A.傳播者-信息-媒介-受傳者-效果
B.傳播者-媒介-信息-效果-受傳者
C.信息-傳播者-媒介-受傳者-效果
D.信息-傳播者-媒介-效果-受傳者
E.信息-媒介-傳播者-受傳者-效果
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A.大眾傳播
B.組織傳播
C.自我傳播
D.人際傳播
E.社會(huì)傳播
A.健康知識(shí)
B.健康信息
C.健康訊息
D.健康過(guò)程
E.健康行為
A.選擇理論
B.知信行理論
C.因果理論
D."力揚(yáng)"理論
E.行為干預(yù)理論
A.環(huán)境因素
B.個(gè)人因素
C.相鄰因素
D.認(rèn)知因素
E.社會(huì)態(tài)度
A.是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo)
B.是衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)
C.是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出、高效益的保健措施
D.是提高自我保健知識(shí)的重要途徑
E.人口老齡化
A.能夠有效診斷心理健康狀況
B.測(cè)量結(jié)果提示可能性，不能簡(jiǎn)單下結(jié)論
C.是一項(xiàng)技術(shù)性高、責(zé)任性強(qiáng)的工作
D.常用的測(cè)驗(yàn)量表為SCL-90
E.能夠直接測(cè)查被測(cè)者的心理特質(zhì)
A.社會(huì)功能
B.日常生活
C.行為失調(diào)
D.心理應(yīng)激
E.軀體健康、心理健康和社會(huì)功能健康
A.社區(qū)人群的特點(diǎn)
B.社區(qū)人群的健康狀況及影響因素
C.確定社區(qū)主要健康問(wèn)題
D.社區(qū)衛(wèi)生資源
E.以上都對(duì)
A.測(cè)器的穩(wěn)定性
B.測(cè)器的可靠性
C.測(cè)器的準(zhǔn)則
D.研究目的的準(zhǔn)確度
E.以上都是正確
A.指導(dǎo)語(yǔ)，問(wèn)題和答案，訪問(wèn)記錄，計(jì)算機(jī)編碼
B.指導(dǎo)語(yǔ)，問(wèn)題，答案，計(jì)算機(jī)編碼
C.封面信，填寫(xiě)指導(dǎo)語(yǔ)，問(wèn)題和答案，編碼
D.封面語(yǔ)，填寫(xiě)指導(dǎo)語(yǔ)，問(wèn)題，答案
E.封面語(yǔ)，問(wèn)題和答案，訪問(wèn)記錄，審核記錄
最新試題
軀體功能評(píng)價(jià)包括（）。
人際傳播在健康教育中的形式有（）。
在控?zé)燀?xiàng)目中，通過(guò)檢測(cè)頭發(fā)中的尼古丁含量，來(lái)評(píng)價(jià)目標(biāo)人群在項(xiàng)目前后的煙草使用情況，這是屬于影響評(píng)價(jià)因素的（）。
在社區(qū)慢性病健康教育過(guò)程中，從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是（）。
生活方式指人們?cè)鯓由?，是人們?cè)谝欢ǖ纳鐣?huì)條件制約下和一定的價(jià)值觀念的指導(dǎo)下所形成的滿足自身需要的生活活動(dòng)形式和行為特征的總和。構(gòu)成要素包括（）。
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級(jí)目標(biāo)人群是（）。
高血壓社區(qū)防治中健康教育的對(duì)象是（）。
不良行為生活方式影響健康的特點(diǎn)有（）。
社區(qū)需求評(píng)價(jià)的類型有（）。
在社區(qū)健康促進(jìn)中，可開(kāi)發(fā)利用的社區(qū)資源不包括（）。