單項選擇題現(xiàn)代認知心理學(xué)對學(xué)生解決問題能力的分析與傳統(tǒng)心理學(xué)的分析的主要差異是（）。
A．強調(diào)解題過程分析
B．強調(diào)解題策略分析
C．強調(diào)知識與人格特征相互作用分析
D．強調(diào)不同類型知識在解決問題過程中的不同作用分析
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1.單項選擇題在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習材料上的方法是（）。
A．復(fù)述策略
B．組織策略
C．計劃策略
D．調(diào)節(jié)策略
2.單項選擇題整合所學(xué)新知識、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識結(jié)構(gòu)的學(xué)習策略是（）。
A．組織策略
B．復(fù)述策略
C．監(jiān)視策略
D．計劃策略
3.單項選擇題布盧姆認為幾乎所有的學(xué)生對幾乎所有的學(xué)習內(nèi)容都可以達到掌握的程度是（）。
A．100％
B．80％～90％
C．70％
D．50％
4.單項選擇題在全人類中，智力呈何種狀態(tài)分布?（）
A．偏態(tài)分布
B．常態(tài)分布
C．正偏態(tài)分布
D．負偏態(tài)分布
5.單項選擇題操作技能的特點是（）。
A.物質(zhì)性、外顯性、展開性
B.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性
C.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性
D.觀念性、內(nèi)隱性、展開性
最新試題
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習結(jié)果影響巨大，這種現(xiàn)象我們稱之為（）。
題型：單項選擇題
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。（）
題型：判斷題
教學(xué)目標能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學(xué)目標有效的條件是（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識，老師用彩色粉筆寫拼音，學(xué)生卻沒有看到，這可能是因為（）。
題型：單項選擇題
記憶性學(xué)習任務(wù)的特點是（）。
題型：多項選擇題
維納歸因理論中，可控的因素是（）。
題型：單項選擇題
具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
題型：判斷題
在教育教學(xué)中，應(yīng)如何運用感知規(guī)律?（）
題型：多項選擇題
對回答正確的學(xué)生進行鼓勵，運用了（）學(xué)習理論。
題型：單項選擇題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語文和數(shù)學(xué)智力。（）
題型：判斷題