A.人群高血壓的患病率
B.高血壓相關(guān)行為的變化
C.居民健康檔案是否建立
D.血壓控制率的變化
E.高血壓健康教育資料的發(fā)放情況
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有關(guān)高血壓知識(shí)的變化
B.飲食行為的變化
C.自測血壓技能的變化
D.血壓控制率的變化
E.患者依從性的改變
A.總目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.技能目標(biāo)
D.教育目標(biāo)
E.信念目標(biāo)
A.總目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.技能目標(biāo)
D.知識(shí)目標(biāo)
E.信念目標(biāo)
A.小組工作法
B.特爾斐法
C.專題小組討論
D.觀察法
E.流行病學(xué)調(diào)查
A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)
B.社會(huì)教育
C.衛(wèi)生服務(wù)狀況
D.社區(qū)成員生活質(zhì)量
E.重點(diǎn)健康問題及相關(guān)的行為和環(huán)境因素
最新試題
形成評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容包括()。
在實(shí)施病人健康教育時(shí),首先要進(jìn)行()。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()。
人際傳播在健康教育中的形式有()。
社區(qū)需求評(píng)價(jià)的類型有()。
哪些因素影響人類行為的形成和發(fā)展()。
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()。
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒有場所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()。
個(gè)體健康和疾病發(fā)生發(fā)展的重要背景()。
人生三階段