A.干預(yù)活動參與率
B.健康教育節(jié)目收視率
C.健康行為形成率
D.目標(biāo)人群勞動生產(chǎn)率
E.發(fā)病率
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你可能感興趣的試題
A.健康教育材料擁有率
B.健康教育培訓(xùn)率
C.干預(yù)活動參與率
D.衛(wèi)生知識知曉率
E.平均期望壽命
A.重要性
B.可行性
C.有效性
D.節(jié)約性
E.尖端性
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.Who(對誰)
B.Where(在哪里)
C.What(實(shí)現(xiàn)什么變化)
D.When(何時實(shí)現(xiàn))
E.Which(哪個)
A.記錄與報告方法
B.現(xiàn)場考察和參與方法
C.審計方法
D.現(xiàn)場調(diào)查方法
E.文獻(xiàn)研究
最新試題
圍繞健康促進(jìn)領(lǐng)域,澳大利亞學(xué)者推出,健康促進(jìn)具體應(yīng)包括()。
健康相關(guān)行為可分為()。
人生三階段
人生保護(hù)階段的健康教育內(nèi)容主要是()。
社區(qū)進(jìn)行高血壓健康教育評價時,近期評價指標(biāo)為()。
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動中最常用的群體健康教育方法是()。
在實(shí)施病人健康教育時,首先要進(jìn)行()。
國際健康促進(jìn)大會提出的《渥太華宣言》明確指出,健康促進(jìn)設(shè)計的主要活動領(lǐng)域包括()。
適用于啟發(fā)式教育方法的人群是()。
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動沒有場所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()。