多項選擇題影響問題解決的主觀因素有()。
A.知識經(jīng)驗
B.定勢
C.認知水平與特性
D.人格特征
E.對問題的表征
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1.多項選擇題學(xué)習(xí)的本質(zhì)屬性是()。
A.變化是持久的
B.變化既是外顯的行為也是內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)
C.變化是經(jīng)驗引起的而非生理成熟、藥物或疲勞
D.學(xué)習(xí)是經(jīng)驗的獲得過程
E.變化不包括態(tài)度
2.多項選擇題小學(xué)兒童在認知發(fā)展方面正處于具體運算階段,具體特點是()。
A.抽象邏輯思維占主導(dǎo)
B.守恒
C.去自我中心
D.多向思維
E.思維的單向性
3.多項選擇題教育心理學(xué)的研究對象是()。
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
E.教學(xué)環(huán)境
4.單項選擇題“三個和尚沒水喝”表現(xiàn)的是社會心理效應(yīng)的,()。
A.社會助長
B.社會惰化
C.群體極化
D.從眾
5.單項選擇題采用兩難故事研究兒童品德發(fā)展問題的心理學(xué)家是()。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.班杜拉
最新試題
陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括()。
題型:多項選擇題
維納歸因理論中,可控的因素是()。
題型:單項選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進個體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。()
題型:判斷題
品行不良問題主要出現(xiàn)在青年期。()
題型:判斷題
韋克斯勒智力量表包括語言與操作兩個部分。()
題型:判斷題
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識,老師用彩色粉筆寫拼音,學(xué)生卻沒有看到,這可能是因為()。
題型:單項選擇題
教學(xué)中常用的評價方式有()。
題型:多項選擇題
皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
題型:判斷題
教師的期望對于學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果影響巨大,這種現(xiàn)象我們稱之為()。
題型:單項選擇題
在心理學(xué)中的個性或人格是同一概念。()
題型:判斷題