知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）

問題解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是對問題的表征。（）

教學(xué)目標(biāo)能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用是有條件的，綜合多個實驗結(jié)果，我們認為教學(xué)目標(biāo)有效的條件是（）。

具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）

馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）

在感知運動階段兒童的智慧只停留在動作水平。（）

主題統(tǒng)覺測驗屬于問卷測驗。（）

感知規(guī)律有哪些?（）

皮亞杰認為認知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）

特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。（）