人類傳播記憶了口語傳播、文字傳播、（）和電子傳播四個時期。

傳播學(xué)在歐洲起源時深受兩門學(xué)科的影響，這兩門學(xué)科是社會學(xué)和（）

大眾傳播效果研究的第三階段，屬于（）

霍爾認(rèn)為，觀眾對于同一個電視節(jié)目可能存在三種解碼立場。其中電視制作者希望看到的是（）

20世紀(jì)70年代往后浮現(xiàn)在歐美一些發(fā)達(dá)國家的媒介規(guī)范理論是（）

融合了電腦、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的智能手機(jī)被稱為（）

下列媒介中，屬于時間偏向的媒介包括（）

“知識溝”理論的主要提出者同在一所大學(xué)工作，因此他們被稱為（）

“觀展/表演”理論認(rèn)為，更能體現(xiàn)當(dāng)代媒介飽和環(huán)境中的受眾特征的是（）

媒介融合中的“合作分類模式”起源于（）