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360度考核只有在那些開放程度高、員工參與意識強的企業(yè)才能取得理想的效果。
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再學習是學習的最高層次,主要是指學會怎樣學習。
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在進行績效考核時,與主管領導關系好的員工往往被認為具有較強的溝通能力,這種現(xiàn)象屬于“暈輪效應”。
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