A.高原體驗
B.高峰體驗
C.尖峰體驗
D.溫馨體驗
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你可能感興趣的試題
A.強制性需要
B.自我實現(xiàn)需要
C.職業(yè)性需要
D.生存需要
A.浪漫主義哲學(xué)
B.存在主義哲學(xué)
C.兩次世界大戰(zhàn)
D.行為主義的動物模型
E.精神分析的病人模型
F.認知主義的計算機模型
A.對弗洛伊德的本我的作用予以了弱化
B.對弗洛伊德的生物決定論觀進行了弱化
C.對弗洛伊德的個體無意識進行了弱化
D.將弗洛伊德的本能發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣l(fā)展
E.將弗洛伊德的本能與文化的沖突轉(zhuǎn)變成文化自身的沖突
F.將弗洛伊德的本能與文化沖突擴展為政治、經(jīng)濟與文化沖突
A.弗洛伊德強調(diào)自我是沖突的解決者
B.安娜弗洛伊德延續(xù)了弗洛伊德有關(guān)自我是沖突解決者觀點
C.哈特曼認為自我不只是沖突的解決者
D.艾里克森認為自我本身包含著沖突
A.過去我與現(xiàn)在的我相整合的問題
B.主體我與客體我相整合的問題
C.個體的我與社會群體相整合的問題
D.個體的我與他人相區(qū)分的問題
E.生物的我與心理的、社會的我相整合的問題
最新試題
簡述精神分析產(chǎn)生的歷史背景。
弗洛姆的人本主義精神分析學(xué)說屬于()。
弗洛伊德的精神分析對皮亞杰的影響主要表現(xiàn)在()。
派生情緒
苛勒在對黑猩猩的實驗研究的基礎(chǔ)上提出了()。
簡述沙利文的嬰兒到成年的經(jīng)過發(fā)展階段。
羅洛梅認為人類自由的實現(xiàn)必須依賴自我與社會的協(xié)調(diào),這是他所說的存在的基本原則中的()。
簡述斯金納的“教學(xué)機器”。
閉合的原則
簡述勒溫的需求和緊張的心理系統(tǒng)說。