A.確定主題
B.實(shí)施步驟
C.申明目標(biāo)
D.安排內(nèi)容
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A.轉(zhuǎn)化成規(guī)范的普通話進(jìn)行記錄
B.如實(shí)記錄
C.加雙引號記錄
D.轉(zhuǎn)成通俗易懂的話進(jìn)行記錄
A.文書名稱
B.發(fā)文字號
C.接受證據(jù)
D.受案審批
A.首部
B.正文
C.尾部
D.附項(xiàng)
A.負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期
B.印刷日期
C.發(fā)送日期
D.第一次修改稿日期
A.突出主犯法
B.突出主罪法
C.時(shí)間順序法
D.突出細(xì)節(jié)法
最新試題
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
劉某多次去醫(yī)院看望孟某某的母親，并且給孟某某補(bǔ)課，以下選項(xiàng)中，可以給劉某寫表揚(yáng)信的是（）。
（）是調(diào)查報(bào)告的核心，主要反映調(diào)查報(bào)告的成果。
應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性，在實(shí)際撰寫中不必做到百分百真實(shí)，可以稍加虛構(gòu)或夸大。
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
某員工在工作中出現(xiàn)重大失誤致使車間起火，為告誡其他員工吸取教訓(xùn)，該廠可使用（）進(jìn)行發(fā)布。
欠條可能是因?yàn)榻杩?、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。
在主題確定后，首先要了解活動所涉及的（）的現(xiàn)狀。