A.學生在校突發(fā)疾病,未采取相應措施
B.學生擅自離校,及時叫回并進行安全教育
C.學生校內(nèi)發(fā)生食物中毒
D.學校陳舊設(shè)施傷害學生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不作為事故
B.交通安全事故
C.教師關(guān)心生病學生
D.不允許學生擅自離校
A.校園環(huán)境事故、飲食事故
B.安全管理事故、教學及校外活動事故、教師管理疏忽事故
C.未成年學生參加不當活動事故
D.對學生身體狀況關(guān)照不利事故
A.政府應當保障教師合法權(quán)益
B.政府應當改善教師的工作條件和生活條件
C.政府應當采取措施加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓
D.政府有權(quán)聘任教師及其他職工并實施獎勵獲處分
A.社會安全類事故或事件
B.醫(yī)療事故
C.網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故
D.意外傷害事故
A.遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和認知特點
B.三個“實”
C.六個結(jié)合
D.由淺入深,循序漸進,不斷強化,養(yǎng)成習慣
最新試題
教學實施當中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
情緒管理的第一步是()
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是()
接收性的學習有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學生來理解知識。
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
學校教育的目標是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的()
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段,到2050年要實現(xiàn)()
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()