Kaplan-Meier分析劃分生存時(shí)間段的分割點(diǎn)是實(shí)際死亡發(fā)生時(shí)間，所以利用數(shù)據(jù)的信息更多，而壽命表分析則粗略一些，損失的信息多。

在對(duì)生存分析的生存函數(shù)曲線和風(fēng)險(xiǎn)函數(shù)曲線分析時(shí)，人群隨著生存時(shí)間的延長(zhǎng)，一般表現(xiàn)為（）。

壽命表分析是通過(guò)制作壽命表及繪制對(duì)應(yīng)生存函數(shù)曲線，來(lái)分析比較不同生存時(shí)間的總體生存率，是一種半?yún)?shù)生存分析方法。

在時(shí)間序列預(yù)測(cè)問(wèn)題中，事物趨勢(shì)外推分析之前須優(yōu)選曲線類(lèi)型。

量表的結(jié)構(gòu)效度分析，通常要依據(jù)因子分析的哪些指標(biāo)？（）

聚類(lèi)分析與判別分析的一個(gè)重要區(qū)別是分析前個(gè)案分類(lèi)類(lèi)別數(shù)量是否已經(jīng)確定。

下列哪個(gè)不是Kaplan-Meier分析的基本要求？（）

$Date11是字符型函數(shù)，其代表的是（）。

為彌補(bǔ)缺失值帶來(lái)的信息損失和解決分析中的問(wèn)題，會(huì)采用各種差值方法，給缺失值較為合理的值，以得到完整的數(shù)據(jù)集。

教育程度的資料類(lèi)型是（）。