教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。

簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。

制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。

學生的受教育權(quán)不包括()。

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。

以“教育的多元化”為主要特征的是（）

如何樹立教師的威信？