單項(xiàng)選擇題醫(yī)生如詢問(wèn)患者"工作環(huán)境如何,是否舒適安全,單位領(lǐng)導(dǎo)和同事是否好相處,同學(xué)和鄰居對(duì)他態(tài)度怎么樣,是否有人對(duì)他有些意見(jiàn),以前得罪過(guò)什么人,這些人現(xiàn)在對(duì)他怎么樣,是否有故意刁難、非議他的人,領(lǐng)導(dǎo)是否有不點(diǎn)名的批評(píng)過(guò)他,群眾、報(bào)紙、廣播、電視有無(wú)含沙射影的講他,是否他的一舉一動(dòng)受到某些人的特別注意等問(wèn)題"。其主要目的是想了解患者有無(wú)以下何種癥狀()

A.幻覺(jué)
B.牽連觀念與被害妄想
C.思維破裂
D.情緒異常
E.認(rèn)知功能損害


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題對(duì)于情緒抑郁、有自殺企圖的患者,以下哪種問(wèn)話方式欠妥()

A.你覺(jué)得人生在世,活得有意義嗎
B.你是否覺(jué)得最近一段時(shí)間生活過(guò)得不如以前有味道
C.你是否覺(jué)得活得很累、很辛苦,甚至有生不如死的感覺(jué)嗎
D.你有過(guò)輕生的念頭嗎
E.你真想死嗎,開(kāi)玩笑吧

2.單項(xiàng)選擇題開(kāi)始有關(guān)檢查性交談時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題中哪項(xiàng)不合適()

A.以誠(chéng)懇、體貼、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待患者,讓患者情緒放松
B.提供安靜、不受干擾的交談環(huán)境
C.請(qǐng)患者就座、倒茶、遞煙,取得患者的好感
D.醫(yī)生做適當(dāng)?shù)淖晕医榻B,為醫(yī)患關(guān)系定下一個(gè)平等的基調(diào)
E.檢查前應(yīng)對(duì)病史有一個(gè)大致的了解,以利于詢問(wèn)時(shí)有的放矢

3.單項(xiàng)選擇題有關(guān)精神檢查的技巧哪項(xiàng)不對(duì)()

A.學(xué)會(huì)觀察患者的言行、表情
B.耐心傾聽(tīng)患者的表述
C.有針對(duì)性的開(kāi)放式和封閉式提問(wèn)
D.及時(shí)糾正患者的妄想,以免加重
E.尋找患者感興趣的話題作為檢查性交談的切人點(diǎn)

最新試題

建立良好的醫(yī)患關(guān)系應(yīng)遵循的原則不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

復(fù)合性國(guó)際診斷交談檢查表()神經(jīng)精神病學(xué)臨床評(píng)定表()簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表()陽(yáng)性、陰性癥狀評(píng)定量表()

題型:配伍題

以下關(guān)于面談注意事項(xiàng),哪些正確()

題型:多項(xiàng)選擇題

檢查時(shí)如發(fā)現(xiàn)患者神情困惑、言語(yǔ)無(wú)條理、行為無(wú)目的、睡醒節(jié)律紊亂等,作為醫(yī)生你會(huì)采取哪些措施()

題型:多項(xiàng)選擇題

用于評(píng)定不同群體的心理衛(wèi)生水平()主要用于評(píng)定抑郁患者的病情嚴(yán)重程度()用于評(píng)定不同類型精神分裂癥患者癥狀存在與否及其嚴(yán)重程度()了解受評(píng)者的個(gè)性特征,也可以對(duì)精神科診斷起到一定的提示()

題型:配伍題

精神分裂癥病人的情緒特征()焦慮癥病人的情緒特征()器質(zhì)性精神障礙病人的情緒特征()心因性精神障礙病人的情緒特征()

題型:配伍題

在詢問(wèn)患者現(xiàn)病史時(shí)應(yīng)重點(diǎn)詢問(wèn)()

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者有某一精神癥狀時(shí),你應(yīng)該繼續(xù)詢問(wèn)以下哪些情況()

題型:多項(xiàng)選擇題

多始于童年或青少年且持續(xù)的自然病程()大多以多次發(fā)作,間歇期完全正常,歷時(shí)數(shù)周或數(shù)月為特征()發(fā)作性病程,但歷時(shí)短暫,發(fā)作常為數(shù)小時(shí)或數(shù)天,病程較長(zhǎng)者少見(jiàn)()以急性起病,反復(fù)發(fā)作,完全緩解,癥狀相仿,病期不超過(guò)2周為特征()

題型:配伍題

對(duì)于精神科患者,詳細(xì)了解患者個(gè)人史的目的不包括哪一項(xiàng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題