教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。

簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。

素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。

學生認識與人類認識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是

學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？

首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。

《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。