單項(xiàng)選擇題美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道:“給我一打健康的嬰兒,一個由我支配的特殊的環(huán)境,讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們,我可擔(dān)保,任意選擇一個,不論他父母的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業(yè)及種族如何,我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人,甚至乞丐或強(qiáng)盜。”這是()。
A.遺傳決定論的觀點(diǎn)
B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C.家庭決定論的觀點(diǎn)
D.兒童決定論的觀點(diǎn)
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1.單項(xiàng)選擇題小學(xué)教育所處的年齡段一般稱為()。
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
2.單項(xiàng)選擇題機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后,可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償,這體現(xiàn)了個體的身心發(fā)展具有()。
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
3.單項(xiàng)選擇題“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)”是()時期的教育目的。
A.奴隸社會
B.封建社會
C.清朝末年新學(xué)制改革之后
D.中華民國
4.單項(xiàng)選擇題教育的最高理想是()。
A.教育目的
B.教育政策
C.教育方針
D.教育目標(biāo)
5.單項(xiàng)選擇題一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式,稱()。
A.普及教育
B.普及義務(wù)教育
C.普及基礎(chǔ)教育
D.普及國民教育
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
題型:單項(xiàng)選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)?談?wù)勀愕捏w會。
題型:問答題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
題型:單項(xiàng)選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點(diǎn)所決定的。
題型:判斷題
德育工作既要耐心細(xì)致,叉要寬嚴(yán)相濟(jì),有松有緊。()
題型:判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題