單項選擇題教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，即教育理論和（）。
A．教育成果
B．教育手段
C．教育思想
D．教育技巧
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1.單項選擇題反映教師創(chuàng)新能力發(fā)展的評價體系不包括（）。
A．職業(yè)素養(yǎng)
B．了解學生，尊重學生
C．教學設計與實施
D．交流與反思
2.單項選擇題教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是堅持學習課程理論和教學理論，（），對自身的行為進行反思。
A．熱愛教育事業(yè)
B．認真?zhèn)湔n，認真上課
C．經(jīng)常撰寫教育教學論文
D．以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題
3.單項選擇題當教師把關(guān)注的焦點投向提高學生的成績時，這個階段是（）。
A．關(guān)注生存階段
B．關(guān)注情境階段
C．關(guān)注學生階段
D．關(guān)注成長階段
4.單項選擇題教師的言論、行動，為人處世的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這體現(xiàn)了教師的（）角色。
A．傳道者
B．解惑者
C．管理者
D．示范者
5.單項選擇題“終身教育”這一術(shù)語是由（）正式提出的。
A．保羅•朗格朗
B．E．捷爾比
C．R．H．戴維
D．洛爾
最新試題
素質(zhì)教育要全面評價學生的（）。
題型：多項選擇題
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學校的管理準則和學生行為規(guī)范，是學生的重要學習內(nèi)容。這種遵守應當建立在（）的基礎(chǔ)之上。
題型：多項選擇題
新課程改革提倡自主性學習。而與自主性學習相對的，則是（）
題型：多項選擇題
建構(gòu)課堂教學的活性因子是（）
題型：多項選擇題
童年期兒童的學習特征有（）
題型：多項選擇題
教育必須適應未來社會對各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學生成才的基本素質(zhì)使學生具有（）。
題型：多項選擇題
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有（）
題型：多項選擇題
合作意識和合作能力要在學習中培養(yǎng)。（）正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
題型：多項選擇題
成績主要說明學習起點的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應當（）。
題型：多項選擇題
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體，人的（）應該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
題型：多項選擇題