張同學(xué)從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關(guān)，家長認(rèn)為孩子滿腦子奇思異想，對他們認(rèn)為的主科下工夫太少，會(huì)影響他將來的學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認(rèn)為張同學(xué)有學(xué)習(xí)天文的潛質(zhì)，便建議張同學(xué)自己做一個(gè)人生規(guī)劃設(shè)計(jì)，并聯(lián)合家長、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo)，使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的關(guān)系。后來，張同學(xué)考上了北京師范大學(xué)，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。
問題：
材料中的班主任有著什么樣的學(xué)生觀?請結(jié)合新課程改革的實(shí)際，談?wù)勅绾瓮怀鲞@一學(xué)生觀。

有些人認(rèn)為：小學(xué)教師所教的都是一些淺顯的知識，所以只要具備粗淺的學(xué)科知識就可以勝任小學(xué)教師。
問題：
請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析上述觀點(diǎn)，并論述勝任小學(xué)教師的職業(yè)條件。

一名學(xué)生在日記里寫道：“我今天特別高興，因?yàn)槔蠋熃K于給了我回答問題的機(jī)會(huì)，這可是我進(jìn)入這個(gè)班級獲得的第一次機(jī)會(huì)啊!雖然這是老師不經(jīng)意的一次提問，但我心里有說不出的喜悅。就在這一次，老師終于注意到‘我’的存在，我有了發(fā)表意見的機(jī)會(huì)……”
問題：
這則材料所反映的傳統(tǒng)課堂教學(xué)的弊端是什么?

開學(xué)不久，校長要求每一位教師都要進(jìn)行教育、教學(xué)研究，每位教師都要申報(bào)課題，并由學(xué)校的特級教師組成的評審委員會(huì)進(jìn)行評審，然后要將研究的成果公布并進(jìn)行評價(jià)。
我覺得學(xué)校的這項(xiàng)要求對我有一定的難度，我懷著沉重的心情回到家里，做的第一件事是找出教育學(xué)書，翻閱了教育研究方法這一章，其中有很多我不明白的地方，我打算請教許老師，許老師在公開發(fā)行的雜志上已經(jīng)發(fā)表了3篇文章，是我們學(xué)校在正式刊物上發(fā)表論文最多的教師。
第二天，我就不懂之處向許老師請教，他說：“教育教學(xué)研究并不是難事，你可以先找?guī)妆窘逃?、教學(xué)方面的書，再找?guī)灼诮逃惖碾s志，將這些內(nèi)容翻閱一下。如果這些文章中有幾篇是關(guān)于同一個(gè)主題的，一般就是教育教學(xué)的熱點(diǎn)。將這些文章復(fù)印下來，回家以后仔細(xì)琢磨，把這些文章進(jìn)行重新編排、組合，就成了一篇新的文章。如果你覺得這種方法太麻煩，還有更簡單的方法，你只要看一本教育學(xué)書，然后選擇里面的一個(gè)原理，先將這一原理介紹一下，然后再寫你是如何根據(jù)教育理論從事教育、教學(xué)工作的。其實(shí)，教師的教育、教學(xué)研究很簡單，我的幾篇文章就是這樣寫成的。”
問題：
你對案例中許老師的做法有什么看法?依你的經(jīng)驗(yàn)，作為教師應(yīng)該如何開展教育、教學(xué)研究?

十六大報(bào)告在論述全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)中明確指出：全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會(huì)，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。
問題：
結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀銓K身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

小明今年上五年級，班主任對他印象一直不好，其實(shí)他的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，在學(xué)校也沒犯過什么大錯(cuò)，就是平時(shí)有點(diǎn)頑皮，不太自覺，但班主任對他很有偏見，小明的家長也側(cè)面和班主任溝通過，提了些意見，最終非但沒改變什么，反而發(fā)展到班主任經(jīng)常要故意挑小明錯(cuò)的程度。
問題：
根據(jù)材料，請你分析教師應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)生觀。

某小學(xué)的幾位教師在辦公室閑談，甲老師說：“我們班的_××這次數(shù)學(xué)考試又考了第一，真不愧是工程師的兒子。”乙老師說：“我班的××和上次一樣，又沒及格，沒辦法，父母都是小學(xué)文化。”甲老師說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞嘛，就是這個(gè)理兒。”
問題：
請你運(yùn)用教師職業(yè)理念對這幾名教師的行為進(jìn)行評析。

資料報(bào)道：哈師大附屬中學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)女生常藝凡陸續(xù)收到來自哈佛、耶魯、普林斯頓等8所美國一流大學(xué)的錄取通知書，并將獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
這一消息在學(xué)校里引起的轟動(dòng)效應(yīng)自不待言，而尤為值得關(guān)注的不僅僅是她能在托福與SAT的考試中獲得近滿分，同時(shí)，她在12歲時(shí)就獲得了小提琴10級，全國高中生生物競賽二等獎(jiǎng)，美國AMC數(shù)學(xué)競賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，第六屆北京大學(xué)全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會(huì)代表獎(jiǎng)。另外，她在課余時(shí)間堅(jiān)持打乒乓球6年，有著不錯(cuò)的球藝和健康的身體素質(zhì)。
問題：
常藝凡的材料體現(xiàn)了什么樣的教育理念?

“春風(fēng)吹綠了大地，春雨帶來了萬紫千紅。你看，地上的小草發(fā)芽了，路邊的楊樹掛滿了‘毛毛蟲’，風(fēng)中的柳樹長了嫩綠的葉子，公園里粉紅的桃花、雪白的玉蘭花、金黃的迎春花盛開了。”這是一個(gè)12歲的小女孩寫的日記，從她稚嫩的文筆中可以看出她對大自然的熱愛，她也曾天真地想過讓“賣火柴的小女孩”來到這既光明又美麗的世界，然而，就是這樣一個(gè)小女孩，卻因?yàn)橐淮涡y驗(yàn)的失誤而自殺。
問題：
請你就上述材料進(jìn)行分析。

某校五年級有位叫小超的同學(xué)，經(jīng)常遲到、曠課，與同學(xué)打架，學(xué)習(xí)成績也不好，盡管老師多次和他談話，仍不見好轉(zhuǎn)，雖然偶爾也有進(jìn)步，但沒過兩天又恢復(fù)原樣，以至老師都對他失去了信心。不過，小超也不是一無是處，他跑步速度飛快，在校運(yùn)會(huì)上，他連續(xù)兩年獲得百米賽冠軍，為班級爭得了榮譽(yù)。除此以外，他畫畫特別好，足球踢得也很好。
問題：
請談?wù)勅绾螌Υ@樣的學(xué)生。