A.保護學生權(quán)益
B.提高思想覺悟和教學水平
C.尊重學生人格
D.教育教學
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A.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)
B.批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象
C.進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗
D.從事科學研究、學術(shù)交流,參加專業(yè)的學術(shù)團體,在學術(shù)團體中充分發(fā)表意見
A.傳授專業(yè)知識
B.傳授實驗技能
C.教書育人
D.為人師表
A.司法救濟
B.行政救濟
C.社會救濟
D.自力救濟
A.有損害事實
B.有違法行為
C.行為人有過錯
D.違法行為與損害事實之間有因果關(guān)系
A.當?shù)厝嗣裾?br />
B.當?shù)貦z察院
C.當?shù)胤ㄔ?br />
D.主管教育的行政部門
最新試題
我國法律法規(guī)規(guī)定的小學生的睡眠時間是()。
學校及其他教育機構(gòu)對教學輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行()制度。
你認為學校有必要給予趙小娟經(jīng)濟補償嗎?
未成年人(),其父母或者其他監(jiān)護人,其所在的寄宿制學校應(yīng)當及時查找,或者向公安機關(guān)請求幫助。
對于()準備就業(yè)的未成年人,職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)、用人單位應(yīng)當將法律知識和預(yù)防犯罪教育納入職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容。
《中華人民共和國教師法》規(guī)定,取得初級中學教師,初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格,應(yīng)當具備()。
教師體罰學生,經(jīng)教育不改的,由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予()。
隨著時代的進步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成,但隨著孩子的自我意識逐漸增強,很多孩子對父母的教誨聽不進去或當作“耳邊風”,家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該()。
該案例中學生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)?
該案例給了我們什么啟示?我們應(yīng)該如何預(yù)防這種現(xiàn)象的出現(xiàn)?