A.計劃性
B.自主性
C.目的性
D.可塑性
E.差異性
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A.隨機抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分層抽樣
D.整群抽樣
E.方便抽樣
A.術(shù)前教育
B.健康教育處方
C.入院教育
D.病房教育
E.出院教育
A.使用聲門下分泌物引流
B.呼吸機的濕化器用冷開水
C.定期更換呼吸機管道
D.做好氣道護理
E.有效的吸痰、拍背
A.使用負(fù)壓
B.每小時換氣6次以上
C.護士戴高效口罩
D.限制病人的活動范圍,如病人離開病房應(yīng)戴口罩
E.采用呼吸道隔離
A.植入
B.轉(zhuǎn)移
C.定植
D.定居
E.易位
A.社會不贊成的行為
B.已有成功案例證明的行為
C.與傳統(tǒng)生活方式關(guān)系不大的行為
D.形成時間已久的行為
E.處于發(fā)展階段的行為
A.1天
B.3天
C.2天
D.7天
E.14天
A.去污染
B.消毒
C.滅菌
D.消炎
E.隔離
A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.健康相關(guān)行為
E.心理因素
A.產(chǎn)房
B.兒科病房
C.婦產(chǎn)科檢查室
D.注射室
E.處置室
最新試題
預(yù)防醫(yī)院感染的措施中,最重要且簡單易行的是()
手的消毒不宜使用()
細(xì)菌在人體定植的條件,包括適宜的環(huán)境、相當(dāng)?shù)募?xì)菌數(shù)量以及()
以下抗生素應(yīng)用方法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
護患溝通時反饋的最有效的技巧是()
梅毒的病原體為()
科學(xué)管理理論的基本出發(fā)點為()
抗感染藥物的作用機制不包括()
創(chuàng)造良好溝通環(huán)境的方法不包括()
健康生活方式知識屬于健康教育內(nèi)容中的()