A.德育
B.美育
C.體育
D.勞動技術(shù)教育
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A.鄉(xiāng)(鎮(zhèn))
B.縣級
C.當?shù)?br />
D.市(地)級
A.國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施,縣級人民政府為主管理
B.省政府領(lǐng)導(dǎo),縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級人民政府為主管理
C.市政府領(lǐng)導(dǎo),縣級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級人民政府為主管理
D.國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),市級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施,縣級人民政府為主管理
A.《水滸傳》
B.《紅樓夢》
C.《聊齋志異》
D.《西游記》
A.《雙城記》
B.《悲慘世界》
C.《寒灰集》
D.《親愛的丈夫》
A.錢學(xué)森
B.袁隆平
C.李四光
D.高銘暄
最新試題
小學(xué)生的勞動教育以開展服務(wù)性勞動、使學(xué)生熟練掌握勞動技能為主。
隨堂測驗后,教師給出標準答案,讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個體,但卻是自我發(fā)展的主體。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責,一線教師負責落實。
《小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
小學(xué)生學(xué)習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
文化對教育什么樣的影響?
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?