單項選擇題()是根據(jù)兩類對象在一系列屬性上是相同的，而且已知其中一類對象還具有其他的屬性，由此推出另一類對象也具有同樣的其他屬性的推理。即從特殊到特殊的推理。
A．直言推理
B．歸納推理
C．演繹推理
D．類比推理
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1.單項選擇題“五岳”是我國的五大名山，下列不屬于“五岳”的一項是()
A．泰山
B．華山
C．黃山
D．衡山
2.單項選擇題()是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。
A．關愛學生
B．愛崗敬業(yè)
C．教書育人
D．關心集體
3.單項選擇題()是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。
A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．教書育人
D．關心集體
4.單項選擇題下列不是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所稱“嚴重不良行為”，的是()。
A．糾集他人結伙滋事，擾亂治安
B．進行淫亂或者色情、賣淫活動
C．吸食、注射毒品
D．殺人
最新試題
你認為張老師在保護學生隱私權和關注學生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處，你有何建議？
題型：問答題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
題型：問答題
《小學教師專業(yè)標準（試行）》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是（）。
題型：單項選擇題
小學生的勞動教育以開展服務性勞動、使學生熟練掌握勞動技能為主。
題型：判斷題
隨著評價觀的轉變，教師的教學行為應發(fā)生哪些變化？
題型：問答題
試分析該校的教育評價觀。
題型：問答題
隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是（）。
題型：單項選擇題
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
題型：問答題
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應用題。此時，學生主要獲得是（）。
題型：單項選擇題
從動機轉化的角度分析學生的行為變化？
題型：問答題