A.李白,唐代著名浪漫主義詩人——風(fēng)格豪放飄逸
B.高適,唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯
C.白居易,唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑,風(fēng)格清新淡遠
D.杜甫,唐代著名現(xiàn)實主義詩人——風(fēng)格沉郁頓挫
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A.《詩經(jīng)》一《論語》一《春秋》
B.《春秋》一《詩經(jīng)》一《論語》
C.《詩經(jīng)》一《春秋》一《論語》
D.《春秋》一《論語》一《詩經(jīng)》
A.以歷史事件為中心
B.以朝代更迭為中心
C.以歷史人物為中心
D.以作者的歷史觀為中心
A.《詩經(jīng)》
B.《文心雕龍》
C.《春秋》
D.《國語》
A.經(jīng)過不懈的努力,國家圖書館在搜集、加工、存儲、提供古典文獻方面,已經(jīng)形成具有中國特色的藏用并重的格局
B.市委要求,各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購,不得統(tǒng)一發(fā)放
C.法律專家的看法是,消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或者宣泄自己的不滿
D.她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切,煥發(fā)著泥土的芳香,把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊
A.余光中的:“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻”,是海外游子情深而優(yōu)美的戀歌。
B.在播音員的播音中,經(jīng)常會出現(xiàn)一種現(xiàn)象:就是把改讀去聲的字讀成上聲。
C.成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀的自己想象成是擺設(shè),這足以使你不能取勝。樂觀的自己想象成勝利者,將給你帶來成功。
D.我們在日常生活中應(yīng)該從小事做起,力求做到“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
最新試題
很多國家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來越不受社會因素制約。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標準試行》的要求,你認為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方?
面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質(zhì)的()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點?
《小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時,學(xué)生主要獲得是()。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。