A.學(xué)習(xí)成績(jī)差的
B.有殘疾的
C.生活能力差的
D.社會(huì)能力差的
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A.法律事實(shí)
B.法律規(guī)范
C.法律條文
D.法律責(zé)任
A.父母或其他監(jiān)護(hù)人
B.國(guó)家機(jī)關(guān)
C.任何組織或個(gè)人
D.特定組織和個(gè)人
A.15
B.20
C.25
D.30
A.有終身學(xué)習(xí)理念
B.專(zhuān)注自身學(xué)習(xí),將來(lái)能考研究生
C.關(guān)愛(ài)學(xué)生
D.志存高遠(yuǎn),樂(lè)于奉獻(xiàn)
A.當(dāng)做“主業(yè)”
B.看做教學(xué)工作以外必須完成的任務(wù)
C.看做教學(xué)
D.看做德育工作
最新試題
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化?
簡(jiǎn)要分析傳統(tǒng)考試評(píng)價(jià)中存在的缺陷。
簡(jiǎn)述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。
下列做法中,利于教師對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)生問(wèn)題行為進(jìn)行管理的是()。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
以上材料對(duì)你的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
隨堂測(cè)驗(yàn)后,教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案,讓班級(jí)各小組互相批改。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法是()。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有()。