A.施耐庵
B.羅貫中
C.吳承恩
D.曹雪芹
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A.《三國(guó)演義》
B.《紅樓夢(mèng)》
C.《水滸傳》
D.《西游記》
A.運(yùn)用多媒體的形式播放風(fēng)光片,使學(xué)習(xí)者有親臨其境的感受,可以加深他們對(duì)課文的理解和體會(huì)
B.觀看圖片后讓學(xué)生談感受,不但能加深學(xué)生對(duì)課文的理解,還能鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
C.課堂內(nèi)外相結(jié)合,可以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力
D.這種教學(xué)方法既發(fā)揮了教師的主體作用,也兼顧了學(xué)生對(duì)課文的獨(dú)特感受
A.刨根問(wèn)底——打破沙鍋問(wèn)到底
B.雙管齊下——眉毛胡子一把抓
C.語(yǔ)無(wú)倫次——前言不搭后語(yǔ)
D.吹毛求疵——雞蛋里挑骨頭
A.直接導(dǎo)入
B.情境導(dǎo)入
C.懸念導(dǎo)入
D.審題導(dǎo)入
A.PowerPoint課件中可以插入Flash文件
B.PowerPoint課件中插入的音頻文件可設(shè)置成自動(dòng)播放
C.PowerPoint課件支持一個(gè)對(duì)象多個(gè)動(dòng)畫(huà)連續(xù)播放
D.PowerPoint課件不支持多個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫(huà)同時(shí)播放
最新試題
你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)如何開(kāi)展勞動(dòng)教育?
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步,老師就獎(jiǎng)勵(lì)一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于()。
生活中遇到的很多問(wèn)題,比如“兒童吃什么益智,喝什么健康“等,看似簡(jiǎn)單卻不容易解答,因?yàn)檫@類問(wèn)題屬于()。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)?
隨著社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來(lái)看,還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是()。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升,其核心要求是實(shí)現(xiàn)()。
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行,意味著教育越來(lái)越不受社會(huì)因素制約。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過(guò),過(guò)程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。