A.定類測(cè)量
B.定序測(cè)量
C.定距測(cè)量
D.定比測(cè)量
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A.概念抽象
B.問(wèn)題含糊
C.問(wèn)題提法不妥
D.問(wèn)題有多重含義
A.總加量表
B.李克特量表
C.鮑格達(dá)斯社會(huì)距離量表
D.語(yǔ)義差異量表
A.迪爾曼
B.奧斯古德
C.李克特
D.史蒂文斯
A.指導(dǎo)語(yǔ)
B.封面信
C.問(wèn)題與答案
D.編碼
A.10
B.20
C.30
D.40
最新試題
定性研究最終的報(bào)告寫作和完成處在研究過(guò)程的最尾端。
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么?
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計(jì)算機(jī)后才開(kāi)始進(jìn)行的。
意義的建構(gòu)者
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過(guò)程。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性,報(bào)告者就是“講故事的人”。
概括性涉及的兩個(gè)方面,一是實(shí)地研究者所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表這些對(duì)象所來(lái)自的總體的問(wèn)題,二是我們所研究的一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)對(duì)象是否能代表其他同類對(duì)象的問(wèn)題。
文獻(xiàn)回顧對(duì)于一項(xiàng)具體的社會(huì)研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
簡(jiǎn)化大量的實(shí)地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價(jià)值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計(jì)的技術(shù),描述其分析的過(guò)程,列舉例證。