以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？

從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？

以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？

根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有（）。

隨堂測驗(yàn)后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價(jià)方法是（）。

教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實(shí)現(xiàn)（）。

學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。

簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。

請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。