A.Who是指對(duì)誰(shuí)
B.What是指實(shí)現(xiàn)什么變化
C.When是指在多長(zhǎng)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化
D.Howmuch是指有多少對(duì)象發(fā)生行為變化
E.Howtomeasureit是指如何測(cè)量該變化
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A.3個(gè)W和2個(gè)H
B.2個(gè)W和3個(gè)H
C.3個(gè)W和3個(gè)H
D.2個(gè)W和2個(gè)H
E.5個(gè)W和2個(gè)H
A.目標(biāo)人群
B.干預(yù)內(nèi)容
C.規(guī)劃目標(biāo)
D.干預(yù)方法
E.預(yù)期結(jié)果
A.調(diào)查
B.測(cè)量
C.監(jiān)測(cè)
D.觀察
E.評(píng)估
A.社區(qū)開(kāi)展
B.確定優(yōu)先項(xiàng)目
C.項(xiàng)目培訓(xùn)
D.制定健康促進(jìn)計(jì)劃
E.進(jìn)行健康規(guī)劃評(píng)價(jià)
A.人群健康學(xué)指標(biāo)
B.日常生活質(zhì)量指標(biāo)
C.臨床健康學(xué)指標(biāo)
D.社會(huì)健康學(xué)指標(biāo)
E.社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況指標(biāo)
A.嬰兒
B.幼兒
C.兒童
D.孕婦
E.群體
A.正常
B.特殊
C.一般
D.異常
E.不良
A.人群健康學(xué)指標(biāo)
B.日常生活質(zhì)量指標(biāo)
C.臨床健康學(xué)指標(biāo)
D.社會(huì)健康學(xué)指標(biāo)
E.人群生活狀況指標(biāo)
A.程度和成效
B.效果和程度
C.程度和效益
D.過(guò)程和結(jié)果
E.人群健康和生活質(zhì)量
A.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
B.母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
C.丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.在時(shí)間、地點(diǎn)上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
E.以上都正確
最新試題
在合理行動(dòng)理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
正確的說(shuō)法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
當(dāng)兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)并存時(shí),就會(huì)發(fā)生()
應(yīng)激的生理變化模式為()
用于智力測(cè)驗(yàn)的是()
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)主要采用()
健康促進(jìn)是一種()
組織階段改變理論首先改變的過(guò)程是()
在我國(guó)行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
健康心理學(xué)的中心任務(wù)是()