單項選擇題健康教育要達到促進健康的目的，首先要實現(xiàn)的目標是（）

A.意識增強
B.態(tài)度轉(zhuǎn)變
C.技能提高
D.行為改變
E.知識增加


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1.單項選擇題人類的行為有本能行為和（）

A.生物行為
B.社會行為
C.自發(fā)行為
D.自主行為
E.主動行為

2.單項選擇題從心理學(xué)角度講，人的行為是人的內(nèi)心活動的（）

A.表達方式
B.突出表現(xiàn)
C.習(xí)慣特征
D.外在表現(xiàn)
E.變化特征

3.單項選擇題全面、完整的健康教育項目應(yīng)開始于科學(xué)的（）

A.計劃
B.規(guī)劃
C.設(shè)計
D.分析
E.診斷

4.單項選擇題健康教育工作的關(guān)鍵是（）

A.提高科學(xué)認知
B.樹立正確態(tài)度
C.形成健康價值觀念
D.掌握保健技能
E.改變行為

5.單項選擇題健康教育的原理是運用社會學(xué)和流行病學(xué)方法診斷（）

A.社區(qū)健康教育問題
B.社區(qū)健康問題
C.社區(qū)康復(fù)問題
D.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)問題
E.社區(qū)環(huán)境問題

6.單項選擇題降低慢性病對人民健康的損害程度，只能依靠（）

A.健康（衛(wèi)生）宣傳
B.健康教育
C.健康傳播
D.健康促進
E.健康干預(yù)

7.單項選擇題健康教育的作用是（）

A.把健康意識轉(zhuǎn)變成健康行為
B.把健康觀念轉(zhuǎn)變成健康行為
C.把健康知識轉(zhuǎn)變成健康信念
D.把健康信念轉(zhuǎn)變成健康行為
E.把健康知識轉(zhuǎn)變成健康行為

8.單項選擇題只能提高知曉率的是（）

A.健康教育
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣傳
D.社會動員
E.社會參與

9.單項選擇題健康促進重點應(yīng)該解決的是（）

A.預(yù)防疾病
B.政府立法
C.社會動員
D.促進健康
E.資源調(diào)配

10.單項選擇題如果一個項目的設(shè)計和實施僅僅是向慢性病患者發(fā)放一些媒體材料，是一種()

A.健康干預(yù)模式
B.衛(wèi)生宣傳模式
C.健康促進模式
D.教育干預(yù)模式
E.社會動員模式

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人們在遇到挫折時以幽默化解尷，屬于心理防御機制中的（）們在遭遇到挫折時常做"白日夢"，這是一種（）人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）

題型：配伍題

人們對于某種疾病嚴重性的判斷是（）

題型：單項選擇題

在未來6個月已經(jīng)意識到改變行為的益處和改變行為的代價，但沒有任何行動跡象，處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是（）

題型：單項選擇題

在健康教育的診斷階段，哪一個階段的主要任務(wù)是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素（）某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮嬖诒容^嚴重的地方氟中毒問題，由此調(diào)查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）

題型：配伍題

用于人格測評的工具是（）

題型：單項選擇題

屬于大眾傳播傳播障礙的是屬于大眾傳播機械性干擾的是屬于大眾傳播訊息障礙中人為因素干擾的是

題型：配伍題

健康促進是一種（）

題型：單項選擇題

心理防御機制是人們使用的一種心理策略，實際上是精神上的一種（）

題型：單項選擇題

信息發(fā)送者是職業(yè)機構(gòu)或人員的傳播是通過廣播、電視進行的傳播活動是

題型：配伍題

因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是

題型：配伍題