單項(xiàng)選擇題決定人能否發(fā)展的是（）

A.家庭環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境
C.環(huán)境與教育
D.遺傳素質(zhì)
E.生理解剖特點(diǎn)


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1.單項(xiàng)選擇題健康教育首先必須堅(jiān)持（）

A.實(shí)用性
B.原則性
C.啟發(fā)性
D.發(fā)展性
E.科學(xué)性

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)人的行為干預(yù)重點(diǎn)應(yīng)放在（）

A.兒童時(shí)期
B.少年時(shí)期
C.青年時(shí)期
D.中年時(shí)期
E.老年時(shí)期

3.單項(xiàng)選擇題只有鞏固了的知識(shí)才能形成（）

A.信念
B.價(jià)值觀
C.態(tài)度
D.行為
E.技能

4.單項(xiàng)選擇題從受教育者實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)所遵循的教育原則是（）

A.環(huán)境支持
B.正面教育
C.循序漸進(jìn)
D.反復(fù)鞏固
E.因人施教

5.單項(xiàng)選擇題堅(jiān)持循序漸進(jìn)的教育原則是因?yàn)榻⒑透淖冃袨榈倪^程具有（）

A.穩(wěn)定性
B.長(zhǎng)期性
C.鞏固性
D.強(qiáng)化性
E.激勵(lì)性

6.單項(xiàng)選擇題開展健康教育必須堅(jiān)持的科學(xué)性原則是（）

A.信息科學(xué)和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.觀點(diǎn)正確和態(tài)度明了
C.數(shù)據(jù)和理論準(zhǔn)確
D.理論聯(lián)系實(shí)際
E.語(yǔ)言和材料科學(xué)

8.單項(xiàng)選擇題媒介的可選取性等于（）

A.（效果+效率）／成本
B.（成本+效率）／效果
C.（效果+速度）／成本
D.（成本+速度）／效應(yīng)
E.（效應(yīng)+速度）／成本

9.單項(xiàng)選擇題人類最早、最原始的傳播方式是（）

A.人際傳播
B.自我傳播
C.大眾傳播
D.群體傳播
E.組織傳播

10.單項(xiàng)選擇題直接的人際傳播不需要任何非自然的（）

A.渠道
B.媒介
C.載體
D.通道
E.機(jī)構(gòu)

最新試題

一項(xiàng)針對(duì)肥胖的健康教育干預(yù)試驗(yàn)中，對(duì)觀察對(duì)象在干預(yù)前后體育鍛煉時(shí)間的變化的評(píng)估屬于（）為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是（）

題型：配伍題

合理行動(dòng)理論的設(shè)計(jì)是在人們意志控制下實(shí)際行動(dòng)的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建是由（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

應(yīng)激的生理變化模式為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

健康信念理論模式的形成主要受兩個(gè)理論的影響，即刺激反應(yīng)理論和（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理防御機(jī)制是人們使用的一種心理策略，實(shí)際上是精神上的一種（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)認(rèn)知理論對(duì)行為的解釋和指導(dǎo)是基于（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從打算行動(dòng)到準(zhǔn)備行動(dòng)，主要經(jīng)歷的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在未來6個(gè)月已經(jīng)意識(shí)到改變行為的益處和改變行為的代價(jià)，但沒有任何行動(dòng)跡象，處于行為階段變化理論模型中行為變化的階段是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

組織階段改變理論首先改變的過程是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題