A.二餐制,各餐間隔6~7小時(shí)
B.三餐制,各餐間隔4~6小時(shí)
C.四餐制,各餐間隔3~4小時(shí)
D.五餐制,各餐間隔2~3小時(shí)
E.多餐制,不拘泥于時(shí)間限制,饑餓時(shí)即可進(jìn)餐
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A.合理搭配各類食品,促進(jìn)各類蛋白質(zhì)互補(bǔ)作用
B.合理烹調(diào),減少營養(yǎng)素?fù)p失
C.注意食物的色、香、味,以刺激兒童的食欲
D.注意飲食衛(wèi)生
E.每日應(yīng)飲用含維生素的飲料
A.鮮牛奶
B.鮮羊奶
C.稀釋過的牛奶
D.母乳化奶粉
E.代乳粉
A.出生后6個(gè)月
B.出生后7個(gè)月
C.出生后4個(gè)月
D.出生后3個(gè)月
E.出生后2個(gè)月
A.新鮮牛奶
B.母乳和奶粉混合喂養(yǎng)
C.純母乳喂養(yǎng)
D.奶粉喂養(yǎng)
E.代乳粉喂養(yǎng)
A.基礎(chǔ)代謝、食物特殊動(dòng)力作用、排泄與分泌、生長發(fā)育、活動(dòng)
B.基礎(chǔ)代謝、學(xué)習(xí)、生長發(fā)育、活動(dòng)、睡眠
C.基礎(chǔ)代謝、學(xué)習(xí)、排泄與分泌、活動(dòng)、睡眠、吃飯
D.基礎(chǔ)代謝、學(xué)習(xí)、生長發(fā)育、體育活動(dòng)、吃飯
E.基礎(chǔ)代謝、學(xué)習(xí)、排泄與分泌、生長發(fā)育、體育活動(dòng)、吃飯
最新試題
乳兒期胃呈水平位置,容易漾奶。
特異性免疫是生來就具有的免疫力,可以遺傳給后代。
中樞神經(jīng)系統(tǒng)只能利用體內(nèi)蛋白質(zhì)氧化產(chǎn)生的能量,所以對(duì)血糖含量十分敏感。
移情教育可使兒童更具有自信心,在與人交往中更合群、樂群。
飲食中長期缺鋅,可使兒童的生長發(fā)育遲緩,味覺減退,可有異嗜癖。
教師應(yīng)選擇適合幼兒音域特點(diǎn)的歌曲和朗讀材料,以保護(hù)聲帶。
乙型肝炎病毒的主要傳播途徑是飛沫傳播。
幼兒閱讀寫字時(shí),光線應(yīng)來自左上方。
呼吸道傳染病主要是經(jīng)飲食傳播。
幼兒聲門短而窄,聲帶短而薄,所以幼兒聲調(diào)較成人低而沉。