A.廣泛性
B.計(jì)劃性
C.多樣性
D.平等性
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A.綜合教育
B.啟蒙教育
C.獨(dú)立性教育
D.適宜性教育
A.小先生制
B.五指活動(dòng)
C.藝友制
D.行為課程
A.教學(xué)活動(dòng)中
B.幼兒園小范圍
C.課堂小范圍
D.學(xué)校
A.教育
B.生活
C.互動(dòng)
D.情感
A.張之洞
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.蔡元培
最新試題
組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是()。
以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是()
對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是()
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng),會(huì)影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是()
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是()
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
課程目標(biāo)的()是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。