A.安全、衛(wèi)生
B.光線充足
C.足夠的空間
D.舒適
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A.建構(gòu)區(qū)
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A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.圖書區(qū)
D.美工區(qū)
A.不靠門的角落里
B.靠近水池的地方
C.光線充足、環(huán)境安寧的地方
D.比較熱鬧的地方
A.建構(gòu)區(qū)
B.角色區(qū)
C.圖書區(qū)
D.沙水區(qū)
A.家長間接參與
B.家長學(xué)校
C.家長會
D.家訪
最新試題
可以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機,提高他們與環(huán)境和材料交往的積極性,是()。
幼兒園節(jié)日活動的教育意義在于:()
目前我國家園合作的形式中,家長參與托幼機構(gòu)管理的主要形式為()。
網(wǎng)絡(luò)特色教育活動環(huán)境應(yīng)遵循的原則是()
學(xué)校教育活動有各種差別,從形式看有,()
區(qū)域活動的形式多是(),這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現(xiàn)的計劃,增進同伴之間的相互了解,尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現(xiàn)出來的才能和優(yōu)點的了解。
以下哪些是具有代表性幼兒園特色教育活動環(huán)境()
關(guān)于評價法在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的使用,不正確的是()。
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題,即()
教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性,能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己,這指的是幼兒教師()。