問(wèn)答題

有一天,慧慧小朋友急匆匆地跑來(lái)告訴我:"老師,我的種子的皮讓別的小朋友弄破了。"聽她這么說(shuō),我和其他小朋友趕緊圍過(guò)來(lái)仔細(xì)觀察,還真的有小綠豆破了皮兒,上面還有小白點(diǎn)。原來(lái)是小綠豆出芽了,并不是讓人弄破了。但是我沒(méi)有直接告訴孩子們,而是想聽一聽孩子們的說(shuō)法,了解一下孩子們有沒(méi)有關(guān)于發(fā)芽的經(jīng)驗(yàn)。這時(shí),凱凱說(shuō):"老師,上面還有小白點(diǎn)呢!是小芽芽嗎?"豆豆說(shuō):"不像,媽媽買來(lái)的綠豆芽可比它長(zhǎng)。""那是什么呀?""我也不知道。"那邊浩浩在叫;"老師,我的種子爛掉了。"旁邊的秋秋說(shuō):"你給種子喝的水太多了。"
之后,我給孩子們講了種子的發(fā)芽。為了鼓勵(lì)孩子們的發(fā)現(xiàn),特別是第一位發(fā)現(xiàn)者一慧慧小朋友,我讓她把小綠豆的變化畫在自己的記錄表中。
同時(shí)也鼓勵(lì)浩浩小朋友,再接再厲,下午放學(xué)時(shí)特意告訴其家長(zhǎng)重新準(zhǔn)備種子。然后,請(qǐng)他們把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家,直接肯定他們的行為,鼓勵(lì)其堅(jiān)持觀察。從此,每一天幼兒都關(guān)注種子的變化過(guò)程,每一天都有新的發(fā)現(xiàn),他們爭(zhēng)著做記錄,對(duì)植物的興趣更深了。
問(wèn)題:
請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一教育實(shí)侈!|的體會(huì)。


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2.問(wèn)答題

材料一:幼兒進(jìn)盥洗室洗手,打開總閥門后,幼兒們興高采烈地涌了進(jìn)去,迫不及待地伸出小手洗了起來(lái),剛開始還洗得像模像樣,但沒(méi)過(guò)幾分鐘,他們就不約而同地玩起水來(lái)。此時(shí),魏老師走了進(jìn)來(lái),看到這情景,臉一下耷拉了下來(lái):"你們這是在洗手嗎?老師有沒(méi)有讓你們玩水?"教師立即關(guān)上水閥,催促著孩子們快速地離開盥洗室。
材料二:又到了幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間,今天安排了區(qū)域自選游戲。孩子們高高興興地各自分散去到自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域開始了游戲。只見小敏和宇宇竊竊私語(yǔ)了一番,兩人一前一后,偷偷地溜進(jìn)了廁所,打開水龍頭高興地玩起水來(lái)。陳老師注意到了兩人的舉動(dòng),不動(dòng)聲色地跟了上去,但她并沒(méi)有阻止他倆,只是說(shuō)了句:"老師給你們提個(gè)建議,你們玩水時(shí)把水龍頭開小些,盡量不要弄濕衣服!"說(shuō)完,她退了出去。不一會(huì)兒,越來(lái)越多的幼兒參與了進(jìn)來(lái),廁所間顯然已不夠容納。這時(shí),一直在旁默默關(guān)注的陳老師走進(jìn)來(lái)向幼兒發(fā)出了到盥洗室一起玩水的邀請(qǐng),同時(shí)還提供了瓶子、水盆、水桶、杯子、毛巾、玩具等多種材料,組織孩子們玩起了水的游戲。
問(wèn)題:
根據(jù)上述兩則材料評(píng)價(jià)魏老師和陳老師的做法,并分析他們各自的教育觀念。

最新試題

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)習(xí)過(guò)的教學(xué)原理對(duì)以上教學(xué)片段中教師和兒童的行為進(jìn)行分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

圍繞重陽(yáng)節(jié),設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班活動(dòng)方案。

題型:?jiǎn)柎痤}

水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)幼兒具有很大的吸引力,更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。它是幼兒每天直接接觸的事物,然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的、混沌的知覺(jué)。為讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)水果,請(qǐng)以“水果”為主題設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的學(xué)前教育學(xué)的理論知識(shí)對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

試用所學(xué)理論分析這個(gè)例子說(shuō)明了什么。

題型:?jiǎn)柎痤}

根據(jù)你所學(xué)的幼兒美育教育理論,你如何看待當(dāng)今幼兒教育中,出現(xiàn)的越來(lái)越多的音樂(lè)、美術(shù)等幼兒特長(zhǎng)班,你認(rèn)為應(yīng)如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育?

題型:?jiǎn)柎痤}

談?wù)勆鲜龌顒?dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)在幼兒教育過(guò)程中的意義。

題型:?jiǎn)柎痤}

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展?

題型:?jiǎn)柎痤}

兒童按照一定的要求和程序通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)對(duì)教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進(jìn)行分析與說(shuō)明。

題型:?jiǎn)柎痤}