問答題簡述幼兒園活動內容的評價。
最新試題
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進行的教學活動,既包括學習端午節(jié)兒歌的語言領域的內容、也包括認識端午節(jié)的習俗等社會領域的內容,學會包粽子或編花繩等藝術領域的內容。在一個教學活動中,巧妙地把幾者融合起來,反映了對幼兒園活動內容的評價時,應該注意評價活動內容的()。
題型:單項選擇題
對幼兒發(fā)展狀況的評估.有哪些方面需要注意?
題型:問答題
你認為幼兒評價小李老師客觀嗎?為什么?
題型:問答題
()通過收集并分析兒童的作為,對幼兒的學習與發(fā)展作出決定,是一種在幼兒的學習和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
題型:單項選擇題
以下對幼兒園教育評價的基本理念的敘述中,錯誤的一項是()。
題型:單項選擇題
幼兒園園長或同行按照一定的標準對教師的有關方面情況劃分等級,如一級、二級、三級,借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于()。
題型:單項選擇題
按評價主體的不同可以將教育評價分為()。
題型:單項選擇題
幼兒發(fā)展評價的方法不包括()。
題型:單項選擇題
以下選項中,哪一項對幼兒園活動目標評價的要求表述不正確?()
題型:單項選擇題
在教育活動前實施的為了摸清情況,發(fā)現(xiàn)問題的評價叫()。
題型:單項選擇題