A.由頭到尾
B.從上到下
C.由近到遠
D.由粗到細
E.由動到靜
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A.6個月
B.8個月
C.10個月
D.12個月
E.18個月
A.程序性
B.漸進性
C.不平衡性
D.階段性
E.個體性
A.伸張反射
B.跟腱反射
C.腦干反射
D.深部反射
E.伸展反射
A.肌營養(yǎng)不良
B.臂叢神經(jīng)損傷
C.脊髓灰質(zhì)炎
D.遺傳性脊髓性肌萎縮癥
E.少年類風濕性關(guān)節(jié)炎
A.生理功能行為問題
B.運動行為問題
C.社會行為問題
D.語言問題
E.性格行為問題
A.肌營養(yǎng)不良
B.膠原血管病
C.遺傳性脊髓性肌萎縮癥
D.少年類風濕性關(guān)節(jié)炎
E.脊髓損傷
A.吉蘭-巴雷綜合征
B.腦性癱瘓
C.肌營養(yǎng)不良
D.顱腦損傷
E.遺傳性脊髓性肌萎縮癥
A.肌營養(yǎng)不良
B.臂叢神經(jīng)損傷
C.頸叢神經(jīng)損傷
D.吉蘭-巴雷綜合征
E.脊柱裂
A.肌營養(yǎng)不良
B.臂叢神經(jīng)損傷
C.膠原血管病
D.吉蘭-巴雷綜合征
E.脊柱裂
A.3~5個月
B.6~8個月
C.9~11個月
D.12~18個月
E.2歲
最新試題
兒童擦腿綜合征屬于()驚恐和害羞屬于()遺尿和遺便屬于()口吃屬于()破壞、偷竊屬于()遺尿?qū)儆冢ǎ?/p>
小兒在用手拿物時先全掌握持,以后才會用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動時先會站起后學會坐下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動時先學會往前走后學會停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動時先學會抓握后學會放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒的活動表現(xiàn)為以軀干為中心,先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒軀干的生長先于四肢,肢體近端的生長先于遠端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是()生長發(fā)育的漸進性表現(xiàn)中發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢進行的是()
下列有關(guān)原始反射的說法不正確的是()。
屬于后天性運動功能障礙的是()。
幼兒能夠理解成人的語言,并能夠指出自己的"鼻子"、"眼"的年齡是()。
下列有關(guān)立直反射(調(diào)正反射)說法不正確的是()。
此模式依賴于軀干、頭頸和肢體的位置,其最基本的模式即上、下肢的屈曲和伸展的協(xié)同肌收縮()此模式可導(dǎo)向靜止姿勢和動態(tài)姿勢反應(yīng),是有利于發(fā)展運動技能的重要活動模式()此模式多見于存在運動功能障礙的兒童,大部分有利于正常運動的形成,但如果存在過久則可干擾正常運動的形成,這種模式也可用于臨床治療()此模式有利于激活皮膚觸覺感受器和皮下肌群的一種活動形式()
先天性運動功能障礙,不包括的是()。
小兒腦耗氧量在基礎(chǔ)代謝狀態(tài)下占總耗氧量的()。
后天性運動功能障礙,不包括的是()。