A.原有社會角色能力的增強
B.自制能力減弱
C.尋求他人幫助的愿望增強
D.康復愿望增強
E.原有社會角色能力免除
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A.換位思考
B.學會傾聽
C.表達尊重
D.表現(xiàn)同情
E.接納對方的信念
A.患者回答問題的選擇性小
B.患者沒有機會解釋自己的想法
C.限制患者釋放自己的情感
D.需要的時間較長
E.護士不能獲得更多的資料
A.護患之間相互認識，彼此建立信任關系
B.為患者實施治療護理，完成各項護理任務
C.取得患者的合作和滿足患者的需要，以獲得患者的信任
D.與患者共同評價護理目標的完成情況，并根據(jù)存在的問題制訂相應對策
E.幫助患者適應醫(yī)院環(huán)境
A.理解
B.同情
C.關心
D.幫助
E.支持
A.醫(yī)院方的需要
B.護士的需要
C.醫(yī)生的需要
D.患者的需要
E.患者家屬的需要
最新試題
護士對病人說：“今天的天氣真好！”請問：這屬于哪一個層次的溝通（）。
在核實過程中，用簡單、概括的方式將患者的話再敘述一遍屬于以下哪項核實的方法（）。
病人對護士說：“我以前得過肺結(jié)核”。請問：這屬于哪一個層次的溝通（）。
在醫(yī)護關系中，醫(yī)生是主角，護士是配角，護士僅是醫(yī)生的助手。
一位護士在與患者的交談中，希望了解更多患者對其疾病的真實感覺和治療的看法。最合適的交談技巧為（）。
人際溝通過程是交往雙方言語的交談，因此，雙方關系的建立在溝通過程中并不重要。
當與周圍人關系不好時，最好的做法是換一個環(huán)境。
患者男性，69歲，農(nóng)民，文化水平極低，腎癌術后，護士在探視時間與其進行交談，交流過程中，護士手機來電，護士立刻將手機關閉；患者感到傷口陣陣疼痛，并很煩躁，患者女兒輕輕地安慰，最終交談無法再進行下去，不得不終止。針對此患者的特點，最佳的護患關系模式為（）。
某人自言自語自問自答，這屬于自我溝通，也屬于人際溝通。
首因效應在感知陌生人時起重要的作用，而近因效應在感知所熟悉的人時具有重要的作用。