A.生物因素
B.環(huán)境
C.社會(huì)心理
D.衛(wèi)生服務(wù)制度
E.行為和生活方式
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E.行為和生活方式
A.生物因素
B.環(huán)境
C.社會(huì)心理
D.衛(wèi)生服務(wù)制度
E.行為和生活方式
A.阿司匹林
B.可待因
C.嗎啡
D.布洛芬
E.無(wú)需用藥
A.0級(jí)
B.1級(jí)
C.2級(jí)
D.3級(jí)
E.難以判斷
A.患肢肌肉等長(zhǎng)收縮練習(xí)
B.患肢肌肉等張收縮練習(xí)
C.患肢踝關(guān)節(jié)的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)
D.患肢膝關(guān)節(jié)的助力運(yùn)動(dòng)
E.患肢踝關(guān)節(jié)的助力運(yùn)動(dòng)
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×100%表示()
健康教育的“知一信一行”模式中的“知”指的是()
在"S-O-A-P"描述中,"O"代表()
患者男性,學(xué)生,20歲,患1型糖尿病2年,因感冒,體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護(hù)理查體時(shí)發(fā)現(xiàn)該患者呈嗜睡狀態(tài),呼吸加深加快,皮膚干燥。首先考慮患者可能是()
健康教育“知一信一行”模式中,基礎(chǔ)是()
在"S-O-A-P"描述中,"P"代表()
由父母、已婚子女及第三代組成的家庭,屬于()
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孫女士,36歲,已婚,與丈夫、7歲兒子及公婆在一起生活。孫女士所在的家庭處于家庭生活周期的()
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