健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是（）

"為什么是我？"的心態(tài)多出現(xiàn)于臨終患者的哪個(gè)心理反應(yīng)階段（）

如社區(qū)內(nèi)突然發(fā)現(xiàn)一居民出現(xiàn)心搏、呼吸驟停，初步考慮該患者的心搏呼吸驟停是由于心臟疾病造成的，只有社區(qū)護(hù)士一人在旁邊，那么社區(qū)護(hù)士應(yīng)該（）

×100%表示（）

健康教育"知-信-行"模式中，基礎(chǔ)是（）

林某，54歲，在噴灑樂果的過(guò)程中，農(nóng)藥漏出，患者出現(xiàn)流淚不止、呼吸困難、全身痙攣、抽搐、大汗淋漓，呼出氣體有明顯大蒜味，瞳孔明顯縮小等癥狀，查血膽堿酯酶降至正常值的45%，故擬采用膽堿酯酶復(fù)活藥。最好應(yīng)選擇什么溶液沖洗體表污染部位（）

林某，54歲，在噴灑樂果的過(guò)程中，農(nóng)藥漏出，患者出現(xiàn)流淚不止、呼吸困難、全身痙攣、抽搐、大汗淋漓，呼出氣體有明顯大蒜味，瞳孔明顯縮小等癥狀，查血膽堿酯酶降至正常值的45%，故擬采用膽堿酯酶復(fù)活藥。下列有關(guān)膽堿酯酶復(fù)活劑的敘述不正確的是（）

某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在一大型國(guó)有企業(yè)職工居住地社區(qū)設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。建站后為評(píng)估社區(qū)狀況，社區(qū)護(hù)士聯(lián)合社區(qū)居委會(huì)，邀請(qǐng)社區(qū)居民代表、工廠領(lǐng)導(dǎo)、工廠職工代表以及工廠附屬幼兒園、小學(xué)代表召開座談會(huì)，調(diào)查社區(qū)基本健康狀況。社區(qū)護(hù)士使用的社區(qū)評(píng)估方法是（）

在"S-O-A-P"描述中，"O"代表（）

每?jī)煞昼姷腃PR后，社區(qū)護(hù)士需要輪換，要求輪換時(shí)間限制在（）