教師采用“水果接龍”的活動訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動中的（）。

在活動中發(fā)展同情心，養(yǎng)成樂于助人、分享謙讓的道德品質(zhì)。這是（）目標(biāo)。

幼兒園的藝術(shù)教育活動一般指（）。

設(shè)計(jì)主題教育活動的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。

2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。

會正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。

幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。

情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。

幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。這說明（）