A.信息觀點正確,事實清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.堅持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)
C.從受教育者實際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)
D.傳播和教育活動要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果
E.對人的教育應(yīng)堅持以正面教育為主
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A.信息觀點正確,事實清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.堅持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)
C.從受教育者實際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)
D.傳播和教育活動要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果
E.對人的教育應(yīng)堅持以正面教育為主
A.信息觀點正確,事實清楚,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.堅持用正確的人生觀和世界觀作健康觀的基礎(chǔ)
C.從受教育者實際情況出發(fā)進(jìn)行教學(xué)
D.傳播和教育活動要反復(fù)進(jìn)行才能收到好的效果
E.對人的教育應(yīng)堅持以正面教育為主
A.廣播雜音
B.信號干擾
C.技術(shù)水平低
D.無廣播線路
E.心理故障
A.聽力障礙
B.訊息障礙
C.語言學(xué)障礙
D.符號障礙
E.心理障礙
A.自我傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.人際傳播
E.組織傳播
最新試題
世界上第一份界定公民健康素養(yǎng)的政府文件是()
以擴(kuò)散信息為主要方法的是()
屬于群體行為干預(yù)方法的是()
屬于強(qiáng)化因素的是()。
好奇心強(qiáng)、模仿力強(qiáng),重點是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的階段是()
屬于趨避式?jīng)_突的是()
注重環(huán)境改善的是()
屬于補(bǔ)償作用的是()
屬于雙趨式?jīng)_突的是()
用于培訓(xùn)決策能力和分析問題、解決問題的綜合能力的方法是()